音樂～律動
傳統（聖誕）
傳統（禱告）
生活（幫媽媽買菜）
生活（開車過馬路）
自然（新社賞花）
感統（１）
感統（２）
美陶（大象作品）
美陶（大象作品）
97.11.9(2歲6個月)
兩歲的孩子會想什麼?
大學到出社會，我對報章上的兒童文學或幼教活動都一直很有興趣，這是女人對小小孩世界的憧憬，畢業後當然也朝幼教學校尋找教學工作過，這一年雖有辛苦也有不少和小幼童好玩的經驗，這都成了我和小bella今後相處的方向，我一直在期待和她開始幼教的工作。
老實說，我不大期望幼稚園能提供孩子們的教育，能有我想像中的百分之五十多，而且我總想到許多可以和bella玩的”課”，也為了讓她在進入學制前能多點特質培養、家庭傳統的建立，這一年不管陪她做什麼，我都覺得要建構她自我教育、自助學習的能力，而意不在她學會了什麼。
我們每天晚上會決定明天上午要”玩”什麼課，課的設計以大類分成:感統(體育)、生活、美學、音樂、自然、中文、英文。
我會小小安排課程和設計方案及準備教材，利用中午前的時間，一起”玩”成。
感覺統合課~我是帶bella去感統課，第一次她連小球池也不敢下去，但 倪 老師是很值得信 賴的 老師，我在他的感覺統合課上也學了不少和孩子玩遊戲的方式，也較能了解bella對爬爬跳跳的需求和渴望。日後每每在綠園道散步，讓bella喜歡走小水泥牆’、爬爬欄干…，她不大會擔心害怕高度，也愛鑽東鑽西像小男孩子一樣，實在是比我勇敢許多。
生活課~生活是這年紀很重要的，從餵吃bella第一口飯到學會自行餐桌用餐和禮儀，都是生活課，孩子很想當大人，bella高度地表示對我們所做、所會的生活有興趣，我都讓她去處理和指導她成為經驗。
如;她會在觀察路上紅綠燈的意思、如何過馬路，有一次我們畫了一個馬路的大海報，有紅綠燈、平交道、斑馬線，她拉著一台積木車當自己是司機，載著小娃娃，將我們馬路經驗帶進遊戲中，停、看、聽、等公車…。
培養自理習慣、保護自己、關心別人都在生活課裡安排，有時只是小小工作卻是孩子可愛和一生受用無窮的教育。
美學課~很多事都能和美好畫上等號的，我們都玩。
懶一點，就近去逛逛美術館，勤一點，就設計情境或時節做一點美陶、彩繪，bella有一組麵包土拼貼成的”大象”和”聖誕節”，都是上午在附近的咖啡店一邊早餐一邊玩成的。
自然課~生活中充滿大自然的課，動物、水、花草、日月星晨…，都是bella常覺得奇妙無比的事物。我希望bella能熱愛自然的啟發和安慰，許多有益的事都是始於偶然而成為必然，因為造物主是神奇的，一切的美和科學都源於此，大自然的歌在春天的新芽中揭開序幕，在夏天的雷雨中展開萬物成長的交響樂章，在秋天的清風中送來新穀成熟的光影，直到冬天的長夜飄來一株枯葉生命的盡頭…。
我和bella常常在聊這些事，她也很愛提問題，現在更要上科博館和探索頻道外看看動物，我們也愛逛逛花市、種小植物、等發芽;走走寵物店，看各種稀奇古怪的魚類和可愛的小貓小狗，為她的自然功課尋求更大的滿足。
音樂課~也許有許多人覺得這是我們最輕而易舉的課，其實不然，我非得多朋友的女兒一起上課才行。後來，我放棄了正式的音樂課，只是在家擺了許多音磚、電鋼琴、小提琴、小吉他…等樂器，讓她和玩具一起玩，有特別吸引她的曲子，我再陪她啍啍唱唱一段。她特愛小提琴的表演，也許是比較能滿足她的大肌肉發展年紀，以及她就是愛模仿的關係吧。
中文、英文課~ bella的語文能力一直是她的天生強項，也因為她表達能力很早、很快，相對她會思考也很敏感，相對她最”怕自己不會”，有時不願在我面前重覆新的單字發聲。所以，我只是養成她自行聽CD和配合書頁的習慣，上午吸引她看新圖聽CD，她在我不管的情況下，往往讀得很好，孩子不用懂字卻閱讀了好多美好的詩句。
其實，在遠古時代的口述文化中，許多經文、知識都是傳頌下來。要相信孩子做得到！！
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