德國音樂教育怎麼做?
德國樂器展快尾聲了,這幾天和去參展的貿易商朋友網路上閒聊著…,感覺先進的德國教育理念系統,和我們有不謀而合的層面。
大家都知道幼兒園正統原名kindergarten來自德國,它是意指兒童的花園,自由自在的舒展身心成長的花園,德國發展出最早也最被公認權威的教育理念,幼兒教育系統被世界各國引用⋯⋯,英、美…等先進國家也多直接以kindergarten為幼兒園的代名詞。
不過我們現在大多看到的現況是,kindergarten不是兒童花園而是成為學前教育。"教"與"不教"其實很模糊,但我待過的幼兒園的那段日子,學研一點點德國幼教,才讓我知道兒童無時無刻都在舒展中學習和內化。
回規到德國音樂教育上,也是一派天然,它卻是要跟著孩子長長久久…。
『沒有考試比賽,卻人人喜歡音樂』
德國的音樂學院有悠久的歷史(不包括私立音樂學院,德國目前有25所國立音樂學院),如漢諾威音樂學院、漢堡音樂學院、慕尼黑音樂學院等,他們也並沒有附中、附小,但他們的音樂教育有很好的傳統,家庭音樂氛圍較為普遍,幾家合起來搞一場音樂會是很常見的,學校的音樂水準也較高。
『家長會創造學習環境』
在德國除學校的音樂教育外,暑期音樂節、大師班在德國和歐洲是非常普遍的,這種學習與演出相結合的形式,成為學生成長的良好環境。在德國,學古典吉他的孩子不少,除此之外,還有很多孩子學小提琴、大提琴、豎琴、橫笛、黑管、薩克斯管和爵士鼓。樂器的選擇主要看孩子的興趣和家庭的影響。
『學生不限齡層,老師不給考試檢定為標準』
任課老師不給孩子施加壓力,家長之間也不互相攀比。學不學樂器,學什麼樂器,都是個人的事情,是孩子課餘生活的一部分。這裡不考檢定,老師授課時也不會強調進度,沒有練好的作業可以一周、兩週甚至三週反复練。學琴可以從任何年齡段開始,在音樂學校的廣告上常常印著:適合人群5-99歲
『音樂培養興趣』
跟德國老師學樂器,有一個顯著的特點,德國人在初學階段不強調基本功的訓練。他們不會從一開始就糾正你的姿勢和指法,而是試圖引導你發現音樂的美妙,盡量讓你體會到學琴的樂趣。孩子們沒有大量的作業練習,老師們上課時也不會訓斥學生。他們認為,只有保持興趣,才能讓孩子們持之以恆地學習,靠興趣堅持學下來的孩子,必定願意付出更多的努力。
朋友多年走德國展中的感觸,他們週末的音樂會讓我們感觸良多,樂團中除了指揮,在近四十人的樂團中,沒有一個是專業作音樂的。對樂團的成員們來說,演奏樂器只不過是興趣愛好而已,僅僅是副業。他們中有醫生、教師、律師、學生和退了休的人。