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在自己學琴的過程中，我一直覺得技巧來自一個協調的身心基礎，也希望自己孩子不用趕進度，多注重自己肢體和樂器間的協調，及著重樂句的完成性，日後會更能體會演奏提琴的愉樂。我也很感謝曾教過我的提琴老師，除了教我器樂演奏，更分享我樂句、樂段的精神，及音樂中深刻感人的故事。
可是，真的不難遇到家長希望多點進度的，其實有進度也能讓初學的孩子有點成就感，不會覺得自己好像都沒有進步的感覺，畢竟要一個剛學1個月的學生，有完整性的樂句、節奏、準音、運弓，本來就不太可能，適時加些進度避免孤躁是我現在的想法。
學習的態度百樣種，我對孩子說，其他的學科態度如何，學琴的態度也就要如何;學琴的態度好，其他學科的態度當然也不會差。有些學科也許會淡忘，但學琴的身心感動和技巧會跟著你一輩子。
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